Este objetivo propõe a erradicação da extrema pobreza e da fome.
Para tal, os desafios são: reduzir pela metade, até 2015, a proporção da população que vive abaixo da linha da pobreza e a proporção da população que sofre com a fome. Trabalhar nessas metas exige programas de geração de renda, redução da elevada desigualdade entre ricos e pobres e direito à alimentação saudável para todos.


Garantir que todas as crianças, de ambos os sexos, de todas as regiões do País, independentemente da cor, raça e sexo, terminem o ensino fundamental.
Aqui, o esforço é pela melhoria da qualidade do ensino e pela ampliação do número de anos de estudo.


Promover a igualdade entre os sexos e a autonomia das mulheres, eliminando as disparidades em todos os níveis de ensino.
Aqui, trata-se também de combater o preconceito, ampliar as chances das mulheres no mercado de trabalho, com melhores empregos, salário igual ao dos homens para iguais funções e maior participação feminina na política.


Reduzir em 2/3 a mortalidade de crianças menores de 5 anos de idade.
O caminho para reduzir esse número dependerá de muitos e variados meios, recursos, políticas e programas, dirigidos às crianças, às famílias e às comunidades.


Reduzir em ¾ a taxa de mortalidade materna.
Este Objetivo só será alcançado com a promoção integral da saúde das mulheres em idade reprodutiva. A presença de pessoal qualificado na hora do parto será o reflexo do desenvolvimento de sistemas integrados de saúde pública.


Combater o HIV/Aids, malária e outras doenças, detendo sua propagação e começando a inverter a tendência atual.
Para tal, dependerá fundamentalmente do acesso da população à informação e aos meios de prevenção e de tratamento, sem descuidar da criação de condições ambientais e nutritivas que estanquem os ciclos de reprodução dessas doenças.


Garantir a sustentabilidade ambiental.
Este objetivo tem importantes desafios a serem superados: a integração dos princípios da sustentabilidade às políticas nacionais; o acesso à água potável e esgotamento sanitário; e a melhoria dos assentamentos precários.


Estabelecer uma parceria para o desenvolvimento.
Este objetivo tem a ver com você, diretamente. É um convite para oferecer suas capacidades e conhecimentos em algum projeto para a melhoria da qualidade de vida de sua cidade. Procure inspiração em projetos bem sucedidos nos links indicados neste Portal.


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3ª Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro




























Concursos

3ª Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro

De 30.03.2012 a 25.05.2012
http://escrevendo.cenpec.org.br/
3ª Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro

As inscrições para a terceira edição da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro começam em 19 de março e vão até 25 de maio.

Estudantes de escolas públicas da educação básica e seus professores de língua portuguesa vão trabalhar quatro gêneros literários, sobre o tema " O lugar onde vivo ".

Os gêneros serão divididos pelas séries:
 - Quinto e sexto ano do ensino fundamental vão desenvolver poesia;
 - Sétimo e oitavo ano irão produzir textos no gênero memória;
 - Nono ano do ensino fundamental e primeira sério do ensino médio farão crônicas;
 - Segunda e terceira séries do ensino médio irão produzir artigos de opinião.

As inscrições serão feitas no site da Comunidade Virtual, que estará disponível na internet na segunda-feira (19).

O processo têm duas etapas:
1. A adesão das secretarias de educação dos 26 estados e do Distrito Federal e dos 5.565 municípios.
2. A inscrição da escola. São objetivos da olimpíada estimular a leitura e o desenvolvimento da escrita entre estudantes da educação básica pública.

Na premiação serão entregues para aluno e professor, medalhas, obras literárias, microcomputadores, aparelhos de som portáteis, entre outros itens.

No final do concurso, os promotores da olimpíada entregam prêmios a 20 estudantes e 20 professores, mas nas fases intermediárias também há prêmios para alunos, docentes e escolas.

Além do lançamento nacional da Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, os organizadores programaram um calendário de lançamentos regionais entre 30 de março e 24 de abril.

30 de março - em Goiânia;
3 de abril - em Curitiba;
10 de abril - em Belo Horizonte;
13 de abril - em Fortaleza;
18 de abril - em Salvador;
24 de abril - em Belém.

Na segunda edição, em 2010, a Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro teve a participação de mais de 7 milhões de alunos da educação básica, de 60,1 mil escolas públicas e de 239,4 mil professores.

Fonte: Portal EcoD (http://www.ecodesenvolvimento.org.br)/Foto: Leia Brasil (http://www.leiabrasil.org.br).

 

Comentários

Francisca do Socorro Viana da Costa 25.10.2012 as 10:53

Apesar de ser mais um incentivo na formação educacional, acredito que deveria dispor mais divulgação por parte das secretarias municipais de educação para os pais no sentido de obter mais incentivo para os educandos e um maior conhecimento cultural por parte da sociedade.

Rejane Silvino Campelo 24.05.2012 as 10:20

não consigo escrever a escola e tambem os professores, como devo proceder?

Portal ODM 24.05.2012 as 10:20

Bom dia. Sobre a 3.ª Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, informe-se diretamente no site do evento: http://escrevendo.cenpec.org.br/.

Marlene Alves de Souza 10.05.2012 as 18:03

Preciso fazer a minha inscrição e da minha escola e não estou conseguindo, por favor me ajudem.
O cadastro é só do professor com o nome da escola ou é também da escola separada da do professor?
Onde entrar para conseguir tais objetivos?

Portal ODM 10.05.2012 as 18:03

Para mais informações sobre este evento, favor acessar: http://escrevendo.cenpec.org.br/.

marcell maranhao 25.04.2012 as 11:10

Gostei muito é muito bom esse progama gostaria que as secretarias de cultura de cada município desenvolvesse um progama para apoiar os poetas que têm muitas obras, mas não podem lançá-las ao público por falta de dinheiro.

Regina das Graças Pires Bastos 18.04.2012 as 12:40

Acho importantíssimo tal concurso, visto que os próprios alunos se sentem interessados a emitir suas opiniões, através de textos literários.

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