Um projeto na zona rural da Bahia e de Sergipe encontrou um modo diferente de combater a evasão escolar, o trabalho infantil e o analfabetismo: a distribuição de 50 mil livros, que circulam em baús de sisal por escolas de 151 municípios. A partir do estímulo à leitura, da discussão de temas ligados às histórias e do treinamento de professores, a prática incentiva crianças a permanecer na nos bancos escolares.
O Baú de Leitura, do Movimento de Organização Comunitária, de Feira de Santana (BA), atende 25 mil estudantes de 1.100 classes em mais de 300 escolas municipais. Fundado em 1999 por incentivo do UNICEF (Fundo das Nações Unidas para a Infância), o Baú de Leitura começou em quatro municípios, com cerca de 12 professores.
Recentemente, o projeto foi um dos 20 ganhadores do Prêmio ODM Brasil 2009, uma iniciativa do Governo federal, do PNUD e do Movimento Nacional pela Cidadania e Solidariedade (Nós Podemos) que destacou as práticas de organizações sociais e prefeituras que ajudam o país a avançar nos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. O projeto venceu pelos Objetivos 2 (educação básica para todos), 7 (qualidade de vida e respeito ao meio ambiente) e 8 (todo mundo trabalhando pelo desenvolvimento).
Caixas itinerantes
A coordenadora do Baú de Leitura, Vera Carneiro, explica que os baús são caixas de sisal que contêm 45 livros de histórias infanto-juvenis para jovens de 6 a 16 anos. As 1.100 caixas são itinerantes dentro dos 111 municípios da Bahia e dos 40 em Sergipe, de modo que os estudantes possam ler uma maior diversidade de obras.
As histórias lidas pelos estudantes servem de mote para professores e crianças debaterem identidade, meio ambiente e cidadania. "Para o trabalho acontecer nas salas de aula, os professores participam de um processo de formação e sensibilização. O projeto constrói leitores, tanto crianças e adolescentes quanto educadores, através das histórias lidas, contadas e discutidas", afirma Vera.
Após a leitura, são trabalhadas as diversas dimensões artísticas e criativas, proporcionando o desenvolvemos das pessoas, o fortalecimento de sua identidade, o exercício da cidadania e a busca por melhor qualidade de vida. Através do mundo imaginário das histórias infantis, as crianças criam novas possibilidades para suas vidas."
Acesso rural
As escolas rurais foram as escolhidas, pois nessas instituições o acesso a livros e bibliotecas é mais difícil. Com apoio das prefeituras, os docentes das escolas rurais são treinados para usar o material e integrar as atividades de leitura, realizadas no horário de aula uma vez por semana, e a comunidade.
"A metodologia do Baú de Leitura é participativa, envolve a família e a comunidade. As crianças lêem histórias para suas famílias, apresentam as histórias e o que elas produziram a partir das histórias. Vera diz que gostaria que o projeto se tonasse uma política pública. "Seria bom universalizar a proposta, para que as secretarias municipais e estatuais assumissem o projeto e o inserissem em seus orçamentos."
Melhores perspectivas
Para incentivar as crianças a permanecerem na escola, a estratégia é mostrar-lhes uma melhor perspectiva de vida através da educação. "O projeto contribui para que as crianças não voltem ao trabalho precoce, fazendo com que a escola seja um ambiente prazeroso. Buscamos envolver as crianças nesse espírito para que elas percebam que os estudos são mais importantes que a bolsa paga pelo governo ou o pouco rendimento [financeiro] do trabalho precoce."
